最近，一位小学汉语老师发表了一首由五年级的微博上写的简短诗《秋天的郊游》，并变得流行。

作者对秋季郊游的渴望是无辜和有趣的，这是如此有趣，以至于许多网民忍不住笑了。

纯真和精神能量的共存是感动所有人的孩子的自然声音。

巧合的是，不久前，卢祖的一名小学生写了一篇关于“抱怨公共汽车太拥挤的文章”，并变得很受欢迎。该作品使用诸如抑制第一步，启动和渲染，隐喻和并行性等技术来告诉每天挤压公共汽车的悲伤：“如果我们被强奸，我们将被挤出石油。”

“自从我们开始在人民小学学习以来，我们并非每天都黎明，地面并非每天都黎明。作为学校的学生，我们总是困倦又疲惫，我们正急于乘坐公共汽车站乘公共汽车。”

“我们的年轻身体就像邮政的音符一样，有时会粘在墙上，有时会粘在窗户上，有时会掉到地上，不小心被挤入变压器中。”

作者甚至总结说，当地的公共汽车有四个奇迹：“假装更舒服，开车很慢，太拥挤了，哭泣，距离学校门很远。”

尽管这篇文章有很多单词，但它是一口气完成的，在学校乘公共汽车的描述非常生动和现实。

写得很好的文章自然会引起每个人的赞美和共鸣，但是这些文章很少见。当您查看孩子写的作品时，您通常会感觉像是“小成人” - 成人语言充满了儿童的作品，虚假的情节取代了真实的感觉，并且缺乏儿童固有的本质和纯真。孩子的作品似乎是为教师和同学而不是为了自己的想法而写的。

王·尤韦（Wang Yuewei）是一位汉语老师，在微博上张贴了短诗“秋天的郊游”，从老师的角度解释了儿童作品的常见问题，并呼吁孩子们为孩子们写论文：

什么是孩子的论文？这是孩子们自己的语言。这是简单，真诚，浪漫和有趣的。长期以来，构图教学一直是有争议的，这是因为它对日常写作的厌恶及其对学生的八足论文的厌恶。在经历了课堂教学之后，生动的幼稚的纯真实际上失去了想象力。当写秋天时，一定是“鹅向南飞，倒下的叶子漂浮”，当写关于母亲的文章时，它必须“送我在深夜送我去医院”，当写下关于“难忘的先前”时，学会第一次学会骑自行车，学会第一次去游泳，第一次失败，几乎是鼓励，然后在鼓励之后，努力地努力工作，并努力努力，并付出了一定的努力，以赚到一定的文章，以上一定要划分，以上一定要付出，并在一定的范围上学习。

当孩子们不敢抱怨，仇恨，在作品中傲慢，只剩下正确性和辛勤工作时，他们还在写自己的声音吗？

当他们的作品不再忠于他们的内心，只忠于老师的分数时，书面有什么价值？

儿童的构图惯例与教师的教学和学生本身有关。有些孩子在学习写论文时总是喜欢使用一般叙事，而不是使用特定的描述，使文章显得轻松而无聊，并被老师称为“记录”。

写信给同学：

“刘，我们的班级，真是太神奇了。

上学期我的学业很差。

经常受到老师的批评。

但是在他的辛勤工作之后，

该学期的成绩有所提高。透明

实际上，每个人都想进一步了解刘如何提高他的成绩，但作者只用四个词“努力工作”总结了他们。

写我的一天：

开始：今天，我...在中间写一天的失误帐户

结局：啊，我了解一些东西

这是一种熟悉的方式吗？

还有一篇文章无情地批评他的孩子：

一旦他写了每周的日记并向我展示，我当场感到沮丧。

在他的作品文字中，旁边是“我内心的蜂蜜一样甜美”的句子，用一支红色的笔批评它：“太庸俗了！”

孩子不明白，所以请解释一下。

我问他，然后我说：“这不是描述幸福的修辞方法吗？您通过每周的日记看一下这个月您吃了多少次蜂蜜？为什么每次都像吃蜂蜜一样甜？你说它像吃水手一样甜美，像吃水和吃巧克力一样甜？”

当儿童的作品充满常规时，

当然，缺乏感染力！

不能写，不能写，不能写得漂亮，不能深入写，

成为儿童写作的普遍问题。

如何提高儿童写作技巧？

父母需要注意：

锻炼孩子的日常语言表达技能

无论是用嘴说话还是用手写作，这都是我们内心思考的一种表达，两者之间的性质没有区别。撰写论文时，具有良好口腔表达能力的儿童通常会遇到相对较少的困难。

但是许多孩子没有习惯在生活中表达完整的语言，也没有机会行使他们的语言表达能力。

在某些家庭中，成年人只命令孩子，很少听孩子的话。

在某些家庭中，父母和孩子很少聊天，每个人都不擅长充分表达自己的意见。

在更多的家庭中，每个人都没有机会一起讨论问题并表达自己的想法。

这些将限制儿童语言表达能力的发展。如果您想改变这些情况，父母可以更频繁地与孩子聊天，鼓励他们的孩子说更多，并耐心地聆听他们的完整描述。随着时间的流逝，他们的孩子的语言表达能力和独立的思维能力自然会提高，这对写作会带来很大的好处。

鼓励孩子们自由写作，不要随意批评

许多孩子在写一篇文章之前给自己一个框架：如果我写得不好，该怎么办？如果父母认为我写得不好，该怎么办？

在此框架中，孩子会立即变得紧张。即使对他来说很容易的话题也将无法在思考时放开，并且在写作时也会收缩。

父母需要让孩子理解，在撰写论文时，他们应该自由思考，自由写作，不要考虑分数和评估，并首先追求写下他们想要表达的一切。

当然，父母也应该同时约束自己。当他们看到孩子的作品不如成人预期的那样好时，不要立即批评和抱怨。您应该知道孩子们正在学习写论文，但是他们不是成熟的作家，而且孩子们还很年轻，所以他们的思想肯定会不成熟。您的要求太高了儿童。

创造来自生活的每个细节。儿童的作品应基于他们的生活和内心世界作为写作对象。纯真，幼稚的纯真和童趣般的乐趣是写作的秘密。也许我们希望更多地看到这样的作品：

在孩子的眼中，

雀斑的脸就像是“种子蛋糕”

“醒来”也是幸福的味道

好的批评

也很生动

愿所有孩子都有这样的笔，我用手写下我的心！我也希望更多这样的学生论文可以在我们的课堂，学校和考试中容纳。